صممت من قبل Chartier داكس المعمارية، مدرسه ابتدائيه وقاعه للألعاب الرياضية مع بيئتها الطبيعية الخاصة وقد تم تصميم المشروع كجزء من برنامج مبتكر بشكل خاص ، من الناحية البيئية. ويعتمد مفهوم المبني علي تطوير المناظر الطبيعية الاوليه التي من شانها ان ترسم قوامها ومكوناتها من المشهد الأوسع الذي وضعت فيه. وبهذه الطريقة ، يصبح الأمر محصورا في المناطق الحضرية التي تقف علي حده: المشهد المرتفع الذي تنمو فيه بيئة السكان الأصليين بحريه ، وهو نوع من المظلة الحضرية ، محمية ، ولكن يحميها الناس أيضا.
وقد يشير هذا المشروع بشكل جيد إلى بداية اتجاه جديد: السعي إلى أعاده التنوع البيولوجي إلى قلب المناطق الحضرية. أكثر من اي مشروع آخر ، بناء مدرسه هو فرصه لأعاده التفكير في العلاقات المفاهيمية الاساسيه بين الشعر والتعليم والطبيعة ، والاستلهام من النبضات الجمالية الجديدة. وهكذا ، فان المبني ياخذ التحدي المتمثل في أعاده إنشاء نظام بيئي يعمل بكامل طاقته كمكان للتعلم ، وهو الفضاء الذي سيذهب فيه الأطفال المحليون لتحقيق إمكاناتهم ، ولكن أيضا مركزا اجتماعيا للمقيمين المحليين.
السياق: يشتمل المشروع علي هيكلين: مدرسه تضم ثمانيه عشر فصلا دراسيا (سبع مدارس ابتدائيه واحدي عشره مدرسه أوليه) وقاعه للألعاب الرياضية ستكون مفتوحة للمقيمين المحليين. تقع علي موقع A4 Est ، في “Seguin-Rives دي السين” زاك (منطقه التنمية الحضرية) في بولون-بيانكور علي أراضي رينو القديمة ، والآن منطقه مبنيه بكثافة. التالي فان المشروع المدرسي يكتسب اهميه خاصه: فهو سيحدد الطابع الطبيعي للمشهد داخل الموقع الأوسع.
الهيكلين المتحدين في وحده تخزين واحده ، يحدها نفس الجلد: الجدار المعدني. أردنا هذا الجدار لتوسيع المشروع بأكمله أولا لتوطيد الصرح بأكمله ، ولكن أيضا لأنه يمثل لفته واضحة ومحدده لل ZAC. هذا المبني ، في مركز الموقع A4 Est ، هو “القلب الأخضر” من الجزيرة. التالي فان المدرسة بمثابه عنصر موحد في المناظر الطبيعية حيث النباتات والحيوانية .
يفتح المبني المدمج للغاية علي الحي ، ويقدم العديد من وجات النظر. الملاعب هي مساحتين في الهواء الطلق في المحادثة ، في رؤية واضحة لبعضها البعض ، والحصول علي قياس بعضها البعض (يوم واحد من الأطفال قبل المدرسة سيكون في المدرسة الابتدائية). وياوي المبني بأكمله بيئة طبيعيه بدائية تعمل كمحفز طويل الأجل للتنوع البيولوجي في قلب الموقع الأكبر. حقا, هذا بنيه حيه في ان مظهره تغيرات. ومن خلال وظيفتها كاساس للمناظر الطبيعية ، فانها تقدم ظرفا سيكون مختلفا في غضون توفر هذه الاتصالات ترتيبا منطقيا للعناصر المختلفة: تدخل مساحات التدريس المباشرة والصارمة والداعمة في محادثه مع مساحات اللعب في الهواء الطلق مع خطوط مرنه والتي تخضع بشكل منهجي لأكثر مرحا عمليه المناظر الطبيعية يمكن الوصول اليها ، واحده تنطوي علي استمرارية البصرية. وترتفع الصالة الرياضية إلى ارتفاع اثني عشر مترا ، في حين ان المدرسة تقع في الغالب علي الأرض والطوابق الاولي ثم ترتفع تدريجيا إلى الطابق الثالث للمدرسة الابتدائية.
