قامت MAD بتغليف مباني ساحة الفناء التاريخية في بكين بحضانة أطفال جديدة تتميز بملعب أحمر متموج على السطح. تم تسمية المبنى الجديد باسم YueCheng Courtyard Kindergarten ، وتم تحويله من مبنى فناء Siheyuan الأصلي من القرن الثامن عشر ، ويحتوي الموقع على ساحة فناء متماثلة مجاورة تم بناؤها في التسعينيات ، ومبنى حديث مكون من أربعة طوابق. تغطي روضة أطفال YueCheng Courtyard الجديدة التابعة لـ MAD والتي تغطي مساحة 9275 مترًا مربعًا تباينًا حادًا مع المباني القائمة ، حيث يمثل ملعب روضة الأطفال الجديد المدهش باللون الأحمر على السطح المشروع من بعيد.
في عام 2017 ، تم تكليف MAD Architects بتصميم روضة أطفال بجوار شقة لكبار السن في بكين ، مما يعكس روح “التكامل بين الأجيال” للعميل التي تمزج بين التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ورعاية المسنين. بعد اكتمالها في نهاية عام 2019 ، أصبحت روضة الأطفال الآن بمثابة مساحة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لـ 390 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 6 سنوات.
قال ما يانسونغ ، مؤسس شركة MAD ومديرها: “عندما نظرت إلى الوراء إلى سنوات روضة الأطفال الخاصة بي ، وحتى تلك التي رأيتها بعد أن كبرت ، كنت أتساءل دائمًا ما الذي يتوق إليه الأطفال كثيرًا”. “ربما تكون الحرية والحب. ليس على روضة الأطفال دائمًا تقديم أجهزة أو تركيبات معقدة ، ولكن يجب أن تجعل الأطفال دائمًا يشعرون بالحرية والحب – وهو أمر يقودهم إلى إمكانيات لا نهاية لها.” في عملية تصميم المشروع ، اختارت MAD إزالة الفناء المقلد خارج المبنى الأصلي التاريخي للقرن الثامن عشر ، واستبداله بمساحة جديدة تحمل فناء Siheyuan “في راحة يدها”.
نظرًا لأنه يغلف الفناء القديم ، يتخذ الفضاء الجديد وضعية منخفضة ولطيفة ، مع حركة متدفقة تتناقض مع التصميم الصارم والمنظم للهيكل التاريخي. هذا التوتر الناشئ من أبعاد مختلفة في الزمن يعطي المبنى حياة متجددة. الجديد لا يطغى على القديم ، والماضي لا يتفوق على الحاضر.
تشكل روضة الأطفال YueCheng Courtyard الجديدة “سقفًا عائمًا” يربط بين مجموعة متنوعة من المساحات المستقلة في وحدة ، بينما تجعل الناس يشعرون وكأنهم دخلوا إلى عالم جديد تمامًا. قال ماد “بصرف النظر عن الجدران الحمراء والبلاط الأصفر للمدينة المحرمة ، فإن الهندسة المعمارية لبكين القديمة تهيمن عليها الآجر الأزرق والبلاط الرمادي للأزقة والأزقة”. في هذا الصدد ، تسعى روضة الأطفال التابعة لـ MAD إلى أخذ الناس خارج هذا السياق ، ليس فقط من بكين ولكن حتى من الأرض ؛ لرؤية وتخيل التاريخ الطويل أمامهم من زمان ومكان آخر. يستحضر السقف العائم مثلًا للأطفال من بكين القديمة: “إذا ذهبت ثلاثة أيام دون عقاب ، فإن السقف سينهار”.
تشكل تضاريس السطح المتموجة “الكهوف” نوعًا من المناظر الطبيعية للمريخ ، مما يحفز الأطفال على الجري واللعب والتفاعل معها ومع بعضهم البعض. عند دمجها مع الفناء القديم والأشجار القديمة والسماء اللامتناهية ، تلهم البيئة السريالية الأطفال على التفكير والتأمل ومطاردة الاحتمالات التي لا نهاية لها.
على مستوى الأرض ، صمم MAD ثلاث ساحات فناء حول العديد من الأشجار القديمة في الموقع الأصلي. تتوافق الأفنية الجديدة مع تلك الموجودة في هياكل Siheyuan القديمة ، حيث توفر مساحات التدريس بالضوء والتهوية والتمديد الخارجي ، بينما تربط الشرائح والسلالم الأفنية بالمناظر الطبيعية الموجودة على السطح أعلاه. قال ما يانسونغ: “يوجد في بكين القديمة الكثير من” الشقوق “- الأنفاق ، والأسطح ، والساحات ، وما إلى ذلك. وتعكس الساحات ، على وجه الخصوص ، منظرًا شرقيًا للطبيعة”.
“هنا ، تصبح الطبيعة هي الموضوع الرئيسي ، وتدور العمارة بدلاً من ذلك حولها. في الفناء توجد الطبيعة ، والعالم ، والحياة البشرية ، يعملون معًا لتشكيل جوهر العمارة.” عندما يدخل المرء إلى الداخل من الأعلى ، فإن الجو يشعر بالدفء والسطوع. استجابةً للإحساس الحساس بالمقياس والراحة الذي يعاني منه الأطفال ، يتم تعليق الجزء الداخلي من المبنى من شبكة ألمنيوم واحدة ، مما يقلل من الارتفاع البصري للمخطط بينما يغرس الداخل بدفء يشبه الأسرة.
وفي الوقت نفسه ، تسمح الجدران الزجاجية الممتدة من الأرض إلى السقف لضوء الشمس بالمرور عبر الداخل ، مع تكوين اتصال مرئي مع منزل الفناء القديم. هنا ، يصبح التاريخ الخطي لثلاثمائة عام بين المباني القديمة والجديدة ثلاثي الأبعاد. تم تصميم مساحة الانتقال من الطابق الأول إلى المستوى الغارق على الجانب الشرقي من الردهة بذكاء كمسرح ؛ الجزء العلوي منها محاط بجدار دائري من كتب الكرتون ثنائية اللغة.
تتضاعف مرحلة المسرح كمدخل لملعب داخلي من مستويين ، والذي لا يستخدم فقط كمساحة لأنشطة الأطفال ، ولكن أيضًا مكان لرياض الأطفال بأكملها لإقامة الأحداث الفنية والرياضية. يؤدي الجانب الغربي من الردهة إلى منطقة التعلم ، حيث يخلق التصميم المكاني المتدفق جوًا مشتركًا وحرًا وكثافة وحجمًا فريدًا. داخل منطقة التعلم ، لا يتم فصل مجموعات التعلم المختلطة العمرية بجدران مغلقة ، ولكن بجدران منحنية على فترات منتظمة – وهي في الأصل هيكل داعم للمبنى.
